Anales de la RANM

150 A N A L E S R A N M R E V I S T A F U N D A D A E N 1 8 7 9 INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN MÉDICA Banegas JR, et al. An RANM. 2026;143(02): 145 - 159 Tabla 3. Programas formativos de inteligencia artificial (IA) en Facultades de Medicina en España A. Grado de Medicina: asignaturas específicas o con bloque formal de IA verificado Institución Nivel / programa Carga y modalidad UAB – Universitat Autònoma de Barcelona Grado de Medicina. Intelligència Artificial i Salut / Inteligencia Artificial y Salud. Optativa; 3 ECTS; ofertada en 3º. UAM – Universidad Autónoma de Madrid Grado/Transversal. Introducción a la Inteli- gencia Artificial en Biomedicina. Optativa transversal; 3 ECTS; 30 plazas; 2.º semestre; 12 sesiones presenciales de 2,5 h. UCM – Universidad Complutense de Madrid Grado de Medicina. Dos optativas: Aplicación práctica de IA generativa; Big Data e IA en Medicina. Ambas optativas; 3 ECTS. IA generativa dirigida a 1.º-2.º; Big Data e IA dirigida a 3.º-6.º. UEM – Universidad Europea de Madrid Grado de Medicina. Decisiones clínicas asistidas por IA: ética y humanización. Optativa; 3 ECTS; 4.º. UDL – Universitat de Lleida Grado de Medicina. Inteligencia Artificial en Medicina. Optativa; 3 ECTS; 1.º curso, 2.º semestre. UCJC / CUHMED – Universidad Camilo José Cela Grado de Medicina. Fundamentos de la Inteli- gencia Artificial en la Atención Médica. Optativa; 3 ECTS; 3.º-5.º; 2.º semestre. UJA – Universidad de Jaén Grado de Medicina. Nuevas Tecnologías de la Información Clínica y Biomédica. Obligatoria; 3 ECTS; 2.º. UHU – Universidad de Huelva Grado de Medicina. Aplicación de Big Data e Inteligencia Artificial en Medicina. Optativa; 3 ECTS; 4.º, 2.º semestre; presencial. Universidad Loyola Andalucía Grado de Medicina. Inteligencia Artificial y Atención Sanitaria. Optativa; 3 ECTS; 4.º, 2.º semestre; campus Sevilla. CEU San Pablo Grado de Medicina. Medicina e Inteligencia Artificial. Optativa; 3 ECTS. UBU – Universidad de Burgos Grado de Medicina. Fundamentos de Inteli- gencia Artificial en Medicina. Obligatoria; 3 ECTS; 2.º curso, 2.º semestre; se implanta en 2027/28 dentro del nuevo grado. B. Posgrado y formación permanente/continua en IA sanitaria vinculada a universidades españolas Institución Nivel / programa Carga y modalidad UAB – Universitat Autònoma de Barcelona Máster de Formación Permanente en Inteli- gencia Artificial y Big Data en Salud. 60 ECTS; virtual/online; orientación profesional; 7.ª edición; 25 plazas. UAM -Universidad Autónoma de Madrid Microcredencial de educación médica continua; Fundamentos de IA para el mundo sanitario 4 ECTS; virtual. Universidad Europea de Madrid Máster de Formación Permanente en Inteli- gencia Artificial en Salud. Título propio; online con clases en directo; 10 meses; 60 ECTS; Facultad de Medicina, Salud y Deportes. UNIA + UGR Máster Universitario en Aplicaciones de la Inteligencia Artificial para las Ciencias de la Salud. Máster oficial; 60 ECTS; virtual; 1 curso; 48 ECTS obligatorios + TFM 12 ECTS; 70 plazas UNIA + 30 UGR. UIC Barcelona Lifelong Learning Master's Degree in Bioinfor- matics & AI for Healthcare. 60 ECTS; presencial; 1 curso; 100% inglés; Campus Sant Cugat; 550 h de prácticas. UB – Universitat de Barcelona Programas propios de IA en salud/biomedi- cina: Artificial Intelligence Applied to Health; Artificial Intelligence for Biomedicine and Health; Practical Use of AI in Medicine and Health Sciences. Formación específica 2026-27. Ejemplo verifi- cado: Expert diploma en IA aplicada a salud, 16 créditos, semipresencial, catalán; Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud. VIU – Universidad Internacional de Valencia Máster de Formación Permanente en IA Aplicada a la Salud y Entornos Sanitarios. 60 ECTS; online; inicio octubre 2026. Nota metodológica. ECTS: Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos; IA: inteligencia artificial; ML: machine learning; PLN/NLP: procesamiento del lenguaje natural; LLM: modelo grande de lenguaje. Criterio de revisión. Sólo se presentan las asignaturas específicas de IA en el Grado en Medicina, separándolas de la oferta de posgrado/educación continua. Esto evita sobredimensionar la presencia real de IA en el grado. Algunas universidades (e.g., Rey Juan Carlos, Vic/Internacional de Cata- luña, Rovira i Virgili, Oviedo) presentan contenidos indirectos o “similares a IA”, pero no cuentan con asignaturas específicas de